Марафон проектной и исследовательской деятельности в ЦО "Точка роста".
12 декабря на базе «Точки роста» в Центре образования № 12 в рамках Марафона проектной и исследовательской деятельности «Байкал- жемчужина Сибири» прошел интегрированный урок по химии и биологии.
12
декабря
понедельник
Точка роста
На занятии ребят поделились на 3 группы: «Экологи», «Биологи», «Химики». Каждая группа работала по заданию.
Группе «Химиков» было дано задание, доказать уникальность воды озера Байкал. В результате исследования ребята выяснили, что химический состав двух образцов воды значительно отличается друг от друга. Полезные показатели байкальской воды значительно выше обычной питьевой. Содержание солей и ионов металлов ниже. Всё это говорит об её пользе и значимости для человека.
Группе «Биологов» было дано задание, доказать уникальность органического мира озера Байкал.
Ребята узнали , что в озере встречается около 1500 видов животных. Среди них планктонный рачёк - эпишур . Ему принадлежит особая роль в поддержании чистоты воды. В Байкале обитает множество видов рыб, из них большинство эндемики . Самые экзотичные из них байкальский омуль и голомянка.
Обитает в Байкале и эндемичный вид тюленя - Байкальская нерпа, единственный пресноводный тюлень на планете.
Флора берегов Байкала представлена таёжной растительностью. Уникален органический мир Байкала. Большую часть обитателей озера эндемики. Эндемики - это - организмы, не встречающиеся нигде более, только в Байкале.
Группе «Экологов» было дано задание, доказать, что антропогенный фактор приводит к загрязнению воды в озере Байкал.
Ребята выяснили, что причины, происходящих изменений кроются не только в естественных природных явлениях, но и вызваны деятельностью человека, а именно: интенсивная вырубка лесов и сплав их по реке привели к обмелению и засорению рек, и, вследствие чего нерестилища рыб пришли в негодность.
В ходе занятия ребята виртуально побывали в чудесном сибирском крае, познакомились с озером Байкал. Получили огромное удовольствие от знакомства с ним, ведь природа края незабываема, а озеро-море – это настоящее чудо, которое, кажется, пришло в жизнь из сказки.
Группе «Химиков» было дано задание, доказать уникальность воды озера Байкал. В результате исследования ребята выяснили, что химический состав двух образцов воды значительно отличается друг от друга. Полезные показатели байкальской воды значительно выше обычной питьевой. Содержание солей и ионов металлов ниже. Всё это говорит об её пользе и значимости для человека.
Группе «Биологов» было дано задание, доказать уникальность органического мира озера Байкал.
Ребята узнали , что в озере встречается около 1500 видов животных. Среди них планктонный рачёк - эпишур . Ему принадлежит особая роль в поддержании чистоты воды. В Байкале обитает множество видов рыб, из них большинство эндемики . Самые экзотичные из них байкальский омуль и голомянка.
Обитает в Байкале и эндемичный вид тюленя - Байкальская нерпа, единственный пресноводный тюлень на планете.
Флора берегов Байкала представлена таёжной растительностью. Уникален органический мир Байкала. Большую часть обитателей озера эндемики. Эндемики - это - организмы, не встречающиеся нигде более, только в Байкале.
Группе «Экологов» было дано задание, доказать, что антропогенный фактор приводит к загрязнению воды в озере Байкал.
Ребята выяснили, что причины, происходящих изменений кроются не только в естественных природных явлениях, но и вызваны деятельностью человека, а именно: интенсивная вырубка лесов и сплав их по реке привели к обмелению и засорению рек, и, вследствие чего нерестилища рыб пришли в негодность.
В ходе занятия ребята виртуально побывали в чудесном сибирском крае, познакомились с озером Байкал. Получили огромное удовольствие от знакомства с ним, ведь природа края незабываема, а озеро-море – это настоящее чудо, которое, кажется, пришло в жизнь из сказки.
